Материнская любовь

   Мальчишки из петрозаводской спецшколы могут теперь съездить в гости к своим родителям, с которыми некоторые не встречались годами.
   Антон никогда не видел и не знал своего отца. Его воспитывала мама. Когда мальчику исполнился один год, она вышла на работу. Не было возможности сидеть дома с ребенком. Рассчитывать могла только на собственные силы. За мальчиком присматривала старшая сестра. Особыми нравоучениями и жестким контролем его не донимали. И Антон делал то, что нравилось. Практически не учился, даже сидел в пятом классе два года. Попал в плохую компанию. Не приходил домой ночевать.
   Его поставили на учет в инспекцию по делам несовершеннолетних. И мама узнавала об очередных кражах и угонах автотранспорта, где фигурировал ее сын. А однажды состоялся суд и подростка, не достигшего возраста уголовной ответственности, определили на три года в специальную школу № 8 города Петрозаводска.
   Мама страшно боялась этого. Переживала. Ведь спецшкола - закрытое учреждение, как тюрьма. А когда приехала туда первый раз, была приятно удивлена. Чистота везде, много цветов. А главное - очень отзывчивый персонал. И так получилось, что Светлана Викторовна стала здесь своим человеком. Она знает каждого учителя, воспитателя. Ни одно дело в школе не обходится без мамы Антона. Когда она приезжает, все мальчишки бегут с ней здороваться, рассказать о новостях. Она стала общей мамой. Ведь, увы, далеко не каждого мальчишку навещает мама или кто-то из родственников. А здесь живут ребята, их 38, от 12 до 17 лет, из районов Карелии, Мурманской и Кировской областей.
- Как много у вас подобных мам? - спрашиваю директора школы Игоря Пепитаева.
- Костяк - семь-восемь человек. С ними у нас постоянное взаимодействие, они всегда откликаются на просьбу. Некоторые даже работали в школе - убирали помещения, трудились на кухне.
   А с недавних пор у воспитанников появилась возможность чаще встречаться с родственниками. Во-первых, отремонтирована комната для свиданий. Теперь мама живет в одном корпусе с сыном, может подольше находиться с ним рядом, разговаривать, побаловать его домашней едой. Во-вторых, те ребята, родственники которых по материальным причинам не могут сами приехать в Петрозаводск, отправляются домой в сопровождении сотрудника спецшколы. Расходы все предусмотрены, даже непредвиденные. Если вдруг ребенок не сможет остановиться в родном доме, он будет жить в гостинице.
   Подобные встречи родителей с детьми, порой, драматичны. Сотрудники спецшколы рассказывали, как повезли в Лоухский район мальчишку, который не виделся с мамой несколько лет. Он направлялся с сопровождающим в поселок, а мама, не дождавшись, сама вышла им навстречу. Они бежали друг к другу, радостно крича и плача. У Эллы Лазаревой, руководителя проекта "Дорога в лучшее будущее", у самой глаза были полны слез. Благодаря ей и финской организации "Наши общие дети" стали возможны подобные новшества в спецшколе № 8.
   Элла Лазарева - в прошлом петрозаводчанка, но уже больше шести лет живет в Хельсинки. Она создала первый детский дом для русскоязычных детей. Сейчас работает в многокультурном психолого-социально-педагогическим центре, где занимается проблемой иммигрантов. На реализацию проекта "Дорога в лучшее будущее", в котором задействована спецшкола № 8, финское общество игровых автоматов выделило только на этот год 10 тысяч евро.
   Цель проекта - предотвратить отчуждение от общества подростков, совершивших противоправные действия, развить у них социальные навыки и умения, научить управлять собой и ситуацией, апробировать новые формы сотрудничества с биологической семьей. Пожалуй, последний фактор специалисты считают одним из самых важных. Потому что материнская любовь может сделать невозможное, вернуть сыну уважение к своим родным, дать ему уверенность в будущем, остановить у опасной черты.
   Сеансы интекс-терапии, которые проходили в школе, продемонстрировали поразительные результаты. Участвовали в них шесть воспитанников, шесть мам и две бабушки. Одна мама не смогла дойти до конца. Не хватило душевных и физических сил. На сеансах разыгрывались такие ситуации, когда дети должны были поддержать своих родителей, принять на себя их боль, заботы и переживания. Это было достаточно сложно и психологически, и эмоционально, и даже физически. Такие отчужденные друг от друга вначале дети и взрослые, к концу интекс-терапии подошли сплоченной командой, не желающей даже расставаться.
- Я почувствовала, как изменился Антон, - говорит Светлана Викторовна. - Стал ближе, отзывчивее и добрее. Он спокойный и уверенный. Своим поведением и учебой заслужил право уходить домой на каникулы.
   Антон, кстати, один из лучших учеников школы. Как считают преподаватели, он сможет получить хороший аттестат о девятиклассном образовании и попробовать поступить даже в техникум. По крайней мере, они ему помогут подготовиться к вступительным экзаменам.
- У Антона время пребывания в школе закончится еще до окончания учебного года. Вы бы хотели его забрать сразу? - спрашивает маму директор школы Игорь Пепитаев.
- Нет. И сам Антон этого не хочет. Он собирается здесь закончить 9 классов. Ему исполнится как раз 16 лет.
   Игорь Борисович заметил, что те ребята, которые уходят из школы в более старшем возрасте, лучше адаптируются потом в обычной жизни, быстрее становятся на правильную дорогу. Поэтому, если воспитанник хочет остаться и закончить 9 классов в спецшколе, ему не препятствуют. Наоборот. Находят всяческую возможность поддержать, как Антона.
   ...По случаю начала нового учебного года мальчишки из спецшколы ездили на экскурсию на остров Кижи. Сопровождала их и Светлана Викторовна. Она сначала расстроилась, что сын не сел рядом, а ушел в другой конец катера. Когда же к ней набежали остальные мальчишки, Антон не удержался. Нашел себе место рядом с мамой. И это, наверное, самое главное. Сын знает, что мама никогда не предаст, сделает все, чтоб ему было хорошо, чтоб он стал настоящим человеком. Мама, видя, перемены в сыне, думает о том же. Она ждет повзрослевшего Антона домой.

Светлана ЦЫГАНКОВА,
соб. корр. "Труда".
Петрозаводск.