18 ноября во Всероссийской государственной библиотеке иностранной литературы им. М.Ю.Рудомино пройдет семинар-практикум для специалистов работающих по адаптации детей-сирот.
Во время семинара специалисты работающие с выпускниками сиротский учреждений познакомятся с уже имеющимися технологиями, методами интернет обслуживания выпускников сиротских учреждений.Студия социального проектирования 2 ГА примет участие в данном проекте и презентует проект онлайн поддержка выпускников детдомов России проект:
Семинар пройдет при поддержке научно-методической поддержке Столичной финансово-гуманитарной академии
Место проведения: М.Ю.Рудомино (г. Москва, ул. Николоямская, д. 1.)Начало регистрации в 09.30, начало работы семинара в 10.30.
ПРОГРАММА
9.30-10.00 РЕГИСТРАЦИЯ УЧАСТНИКОВ
10.30-10.30 УТРЕННИЙ КОФЕ. ДИСКУССИИ, ОБМЕН МНЕНИЯМИ
ОТКРЫТИЕ СЕМИНАРА
10.30-11.00 Обзор Интернет-источников получения информации в области социальной адаптации выпускников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей и специалистов, обеспечивающих профилактику социального сиротства и развитие семейных форм воспитания детей, оставшихся без попечения родителей
Борисова Элла Евгеньевна, руководитель направления экспертных опросов Всероссийского центра изучения общественного мнения
11.00-11.30 Интернет-портал «Усыновите.ру» как многофункциональная платформа по пропаганде семейных форм устройства детей-сирот и обмену опытом работников служб защиты прав детей
Попов Армен Геннадиевич, генеральный директор АНО Центр развития социальных проектов
11.30-12.00 Онлайн поддержка выпускников детских домов
Гезалов Александр Самедович, шеф-редактор проекта , руководитель Студии социального проектирования 2ГА, международный эксперт стран СНГ по социальному сиротству, общественный деятель, публицист, выпускник детского дома
12.00-13.00 Учебно-методическое обеспечение и организация дистанционных форм обучения. Применение интернет-технологий:
- определение дистанционного обучения (ДО), выявление особенностей ДО как специфичной формы организации обучения;
- принципы дистанционного обучения; этапы организации системы дистанционного обучения.
- модели ДО;
- технологии дистанционного обучения (кейс, ТВ-технология, сетевая технология;
- сетевая технология: создание системы дистанционного обучения на основе СДО Moodle;
- «за» и «против» ДО - 10 мифов о дистанционном обучении.
Шитова Виктория Александровна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры методики дистанционного обучения и научной организации труда Московского государственного областного университета
13.00-14.00 ОБЕД
14.00-15.00 Продолжение выступлений
Учебно-методическое обеспечение и организация дистанционных форм обучения. Применение интернет-технологий.
Шитова Виктория Александровна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры методики дистанционного обучения и научной организации труда Московского государственного областного университета
15.00-15.45 Создание компьютерных презентаций и электронных учебников
- Информационно-статистические ресурсы для специалистов, обеспечивающих реализацию моделей социальной адаптации выпускников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей и специалистов, обеспечивающих профилактику социального сиротства и развитие семейных форм воспитания детей, оставшихся без попечения родителей
Зайцев Георгий Олегович, кандидат физико-математических наук, заведующий кафедрой математики и информатики Московской академии экономики и права
15.45-16.00 Дистанционное образование для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в Чувашской Республике
Осипова Евгения Юрьевна, директор Центра психолого-педагогической коррекции и реабилитации Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики
16.00-16.30 Формирование и ведение государственного банка данных о детях, оставшихся без попечения родителей
Цехоня Варвара Сергеевна, главный специалист-эксперт отдела развития деятельности по опеке и попечительству в отношении несовершеннолетних Департамента воспитания и социализации детей Минобрнауки России
16.30-17.30 Свободный микрофон.
Обсуждение проблемы внедрения современных Интернет-технологий при обучении специалистов, обеспечивающих реализацию моделей социальной адаптации выпускников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей и специалистов, обеспечивающих профилактику социального сиротства и развитие семейных форм воспитания детей, оставшихся без попечения родителей
